Há um problema de redação académica que quase todos os estudantes encontram em algum momento do percurso: o conector que se repete demasiado. Em português académico, «de seguida» é um dos principais candidatos a esse papel — útil, claro, mas propenso a aparecer página após página até se tornar uma presença mecânica que empobrece a fluidez do texto.
A solução não é eliminar o conector, mas dominar o leque de alternativas disponíveis e saber quando usar cada uma. É isso que este guia te oferece.
O que significa «de seguida» e porque importa variá-lo
«De seguida» é uma locução adverbial de ordem e sequência. Indica que algo ocorre imediatamente após outra coisa — seja no tempo, na estrutura de uma argumentação ou na organização de um texto.
Em trabalhos académicos — projetos de mestrado, trabalhos finais de curso, teses de doutoramento —, este conector cumpre uma função essencial: orienta o leitor, sinaliza transições e confere coerência à exposição. O problema surge quando é usado em excesso, tornando o texto previsível e monótono.
Variar os conectores de sequência não é apenas uma questão estética. É um sinal de domínio da língua e da escrita académica — e os avaliadores percebem a diferença.
Um repertório organizado por função
✔️ Para descrever etapas, fases ou processos
Quando apresentas os passos de uma metodologia, as fases de um estudo ou a sequência de um raciocínio, estas alternativas funcionam bem:
- Posteriormente
- Em seguida
- A seguir
- Seguidamente
- De forma consecutiva
- Num segundo momento
✔️ Para situar algo no tempo relativamente a outro momento
Quando a relação que queres expressar é essencialmente temporal — algo que ocorre depois de um evento ou fase específica:
- Ulteriormente
- Mais tarde
- Após isso
- No seguimento de
- Em momento posterior
- Com posterioridade
✔️ Para criar antecipação e preparar o leitor
Quando queres sinalizar que vem informação importante, ou anunciar o que será tratado numa secção futura:
- Como veremos
- Mais adiante
- No que se segue
- Tal como se analisará
- Ao longo da secção seguinte
- Em capítulos posteriores
✔️ Para estruturar e organizar o documento
Quando conduz o leitor entre secções, capítulos ou partes do trabalho:
- Na secção seguinte
- No ponto seguinte
- No capítulo subsequente
- Tal como se expõe a seguir
- Como se apresenta na secção seguinte
✔️ Para um registo mais formal e elevado
Quando pretendes conferir maior densidade académica ao texto:
- Subsequentemente
- De forma sucessiva
- Consecutivamente
- De modo subsequente
- Em continuidade com o exposto
Outras alternativas para enriquecer o discurso
Para além das categorias acima, existem expressões que introduzem continuidade sem soar mecânicas e que funcionam bem em diferentes partes do texto:
- No decurso da análise
- Após o exposto
- Em linha com o anterior
- Seguindo esta lógica
- Na sequência do que foi apresentado
- Em articulação com o ponto anterior
Estas expressões são particularmente úteis nas transições entre parágrafos, onde um simples conector de sequência pode soar demasiado abrupt e uma frase de ligação mais elaborada confere maior coesão ao texto.
Como decidir qual usar em cada momento
A escolha do conector certo não é aleatória — resulta de uma leitura cuidadosa do contexto e da função que a frase deve cumprir.
Pergunta-te primeiro o que queres comunicar Nem todos os sinónimos de «de seguida» são intercambiáveis. «Posteriormente» implica uma relação temporal; «seguidamente» implica uma relação de ordem; «como veremos» implica antecipação. Antes de substituir, clarifica a tua intenção.
Preserva a coerência estilística Um texto académico exige uniformidade de registo. Misturar conectores muito formais com outros mais coloquiais cria incongruências que o leitor percebe — mesmo que não as saiba nomear. Mantém um nível de formalidade consistente ao longo de todo o trabalho.
Evita a substituição mecânica O objetivo não é nunca repetir um conector — é não o repetir com uma frequência que comprometa a fluidez. Um conector repetido duas vezes com naturalidade é preferível a um sinónimo raro que soa forçado.
Testa em voz alta antes de decidir Este é o método mais simples e mais eficaz: lê a frase em voz alta com o sinónimo escolhido. Se a leitura fluir sem hesitação, o conector está bem integrado. Se o ritmo tropeçar ou a frase soar estranha, substitui-o por outra alternativa.
Em síntese
Dominar os sinónimos de «de seguida» é uma competência de escrita académica que se reflete diretamente na qualidade do texto do teu projeto de mestrado, do teu trabalho final de curso ou da tua tese de doutoramento. Não se trata de evitar um conector a todo o custo — trata-se de ter à disposição um repertório variado e saber usá-lo com precisão e naturalidade.
Um texto académico fluido, coerente e variado nos seus conectores comunica não apenas as ideias da investigação, mas também a maturidade e o domínio da escrita do seu autor.
